【课件】 班组长安全管理理论培训（56页）
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2024-06-16
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班组长安全管理培训
主要内容
辨识控制危险源，消除习惯性违章
班组基础和现场安全管理
班组长安全角色认知
班组安全管理
目录
班组长的
地位和作用
班组长安全
角色定位
班组长应具备
安全管理素质
如何做好
安全管理
班组长安全
管理职责
班组长人际
关系相处
一、班组长安全角色认知
班组长是生产一线的指挥者
班组长是班组建设的组织者
“ 上面千条线，下面一根针，针头是关键”
最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者
1.1 班组长的地位和作用
一、班组长安全角色认知
1.2 班组长的安全角色定位
了解上级期望 了解班组成员
对自己的期望
一、班组长安全角色认知
安全第一、预防为主、以人为本
设备知识、操作知识、应急知识
安全管理方法、安全管理技巧
思想素质
技术素质
管理素质
3
2
1
1.5 班组长应具备的安全管理素质
一、班组长安全角色认知
1.6 如何做好安全管理
树立正确科学安全管理观
建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络
抓好班组基础和现场安全管理
辨识控制危险源，消除习惯性违章
做好班组安全管理
一、班组长安全角色认知
辨识控制危险源
辨识控制危险源消除习惯性违章
危险源
概述
危险源辨
识与评价
反习惯性违章
反习惯
性违章
习惯性违
章引发事
故
危险源
控制
事故预防原理
安全概念 安全原理
二、辨识控制危险源，消除习惯性违章
轨迹交叉论
安全原理
海因里希事故连锁理论
墨菲定律
预防为主
二、辨识控制危险源，消除习惯性违章
辨识控制危险源，消除习惯性违章
2.2.1 海因里希因果连锁理论
海因里希首先提出了事故因果连
锁论，用以阐明导致伤亡事故的各种原
因及与事故间的关系。该理论认为，伤
亡事故的发生不是一个孤立的事件，尽
管伤害可能在某瞬间突然发生，却是一
系列事件相继发生的结果。 。
定义
二、辨识控制危险源，消除习惯性违章
摘要：
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班组长安全管理培训主要内容辨识控制危险源，消除习惯性违章班组基础和现场安全管理班组长安全角色认知班组安全管理目录班组长的地位和作用班组长安全角色定位班组长应具备安全管理素质如何做好安全管理班组长安全管理职责班组长人际关系相处一、班组长安全角色认知班组长是生产一线的指挥者班组长是班组建设的组织者“上面千条线，下面一根针，针头是关键”最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者1.1班组长的地位和作用一、班组长安全角色认知1.2班组长的安全角色定位了解上级期望了解班组成员对自己的期望一、班组长安全角色认知安全第一、预防为主、以人为本设备知识、操作知识、应急知识安全管理方法、安全管理技巧思想素...
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分类：教学课件
价格：1库币
属性：56 页
大小：1.72MB
格式：PPTX
时间：2024-06-16
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