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高中语文:病句的10种识别标志

3.0 2024-12-28 0 0 18.69KB 3 页 6库币 海报
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1.双面词
句中若出现“能否”“能不能”“是否”“好坏”“有没有”“胜负”等双面
,要注意前后有无照应的词语,避免犯“两面对一面”的错误。
, ,使,,
(,
响到汉字文化的传承”。)
在此次重庆市青少年科技创新大赛中,同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得
,(,
负”改为“胜利”。)
2.
于”等介词,可以考虑句子是否滥用介词,造成主语缺失,或主客颠倒等。
跟随广播学习英语不失为一种有效的方法,不过大部分电台英语广播的语速较
,对于初学英语的人听起来确实感到困难。(滥用介词造成主语残缺,可删去
“对于”。)
西,513
,为了方便游客,专门开设了电瓶车专线。(滥用介词造成主语残缺,可删去
“对于”。)
关于《品三国》,粗粗一看,似乎与其他同类的书没有多大区别,但反复品读,
会发现其意味深长。(滥用介词造成主语残缺,可删去“关于”。)
3.重复词
某些词语的意义已经包含某种意思,语句中却再次出现了表示这一意思的词语,
造成意义重复,如“尤其更”“十分酷爱”“十分悬殊”“非常奇缺”“提出质
疑”“过分溢美”“令人担忧”“当前当务之急”“否则不”“突然猝死”
“攸关到”等。
化攸关到亿,例增加和城市面
积扩张,是在人居环境、社保障、方式等方面实现由“”到“城”的
(,应删去“攸关到”中的“到”。)
在过去的一个星期里,教研室赵提出质疑,
认真的讨论和修,最终达(,质疑”就是提出疑,
应删去“提出”。)
开设的选修课,同学们尤其更中的法”“电脑音乐
体验性强、(,尤其”与“更”语意重复,
删去其一。)
4.否定词
句子中多次出现“不”“没有”“否”“不能”“否则”等否定词,
多重否定的错误。同时,若句中出现了否定词,出现“”“否
认”“怀疑”“避免”“免”“难免”“”等表示“
,往往会造成多重否定的错误。
者被称为“美,听过“美”“美女政治家,
(,,,
应删去否定词“没”。)
,,
漂亮而戴眼镜(合逻辑,”“不要”删其一。)
5.
句子中出现了“”“与”“”“同”“跟”“,就要注意
其前后词语是否,词语之在包含关,符合逻辑等。
部门要,各级各学生的生用品以及床上应由学生
,(,用品”包含“用品”,不能并
)
,,
( ,,将 “在 两,
,改为“在年以后,两年以后”。)
2013
,都推进和国际化的重大历史性机遇(,
”与“国际化,可删去“)
,,
努力和取得的成于得到了(,得的成”与“得
,可删去“得的成)
6.
句中出现了成使用的关,,
//,,
;,
,,/()
的成分是否颠倒等。
,,
,(,
,,
了英语,还掌握了……应用”。)
,(,
化这些美好的
换位置)
,10 ,,
使,,
(,应将“使中”之前。)
7.
代词主要有两种:示代词,如“此”“这”“这方面”等;
,”“他()等。无,应考虑是否
50 ,两人一,边兴奋起了过去
,(,他”是,
?)
8.
:,
”等后不能跟;数与确数不能同时使用;数前面不能
多”“过”一类的词;词不能
,3000 ,5000
扶贫资金,有一些专项专门的策措施(合逻辑,
多”后面不能跟“以,可删去“以)
使,找资料
,
5
,(,,
应将“”改为“提)
9.是”类
句中若出现词“是”“变成”“成为”“成了”等,要注意是否出现主
不当的。这些词语前后的主语与语应该于同一,否则将出现
不当的语
,,
(,应在“互网金融
品”。)
,中国经,,
(,中国经”与“)
10.
句中若出现“前”“前”“已”“已经”“将”“将要”“
在”等时,可能有时态矛盾合逻辑
美国认为ICANN 成为多方将已经成,ICANN
,广,
间机构(合逻辑,将”表将来时,已经”表过去时,可删去
“将”。)
摘要:

1.双面词句中若出现“能否”“能不能”“是否”“好坏”“有没有”“胜负”等双面词时,要注意前后有无照应的词语,避免犯“两面对一面”的错误。数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。(该项犯了“一面对两面”的错误,可改为“将影响到汉字文化的传承”。)在此次重庆市青少年科技创新大赛中,同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失,赢得的远远不只是比赛的胜负。(该项犯了“一面对两面”的错误,可将“胜负”改为“胜利”。) 2.介词句中若出现“经过……”“在……中”“从……中”“由于”“关于”“对于”等介词,可以考虑句子是否滥用介词,造成主语缺失,或...

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