幼儿园韵律操活动总结
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2024-12-30
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幼儿韵律操是幼儿一日生活中的重要环节,在增强幼儿体质、发
展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要
的作用。为了不断提高我园幼儿的韵律操质量,充分发挥韵律操的教
育功能,同时提高教师对体操编排、舞蹈表现等各方面能力。我们有
目的、有计划地开展了此项活动。并取得了圆满成功,现将活动总结
如下:
一、高度重视,活动准备充分
当我们接到区教体局韵律操比赛文件时,我园领导立即组织教师
们学习了文件精神,领会了文件要求,高度重视,立即组织教师开展
韵律操研讨会。活动前制定活动方案,引领教师合理、规范、有效的
组织本次展示活动;各班围绕活动目标和要求,针对器械操的音乐选
择、动作编排、组队方式在近一段时间的强化训练及准备中,不仅提
高了幼儿愉快的情绪,锻炼了幼儿的体能,也促进了教师在指导幼儿
活动时的随意和盲目,对活动有了更深的认识。同时在这次活动中家
长参与的积极性也得到充分的提高,为孩子准备服装、准时送幼儿入
园。这次活动由于高度重视、准备比较充分,不仅时间把握准确,每
班衔接得自然、有序,顺利圆满地完成了拍摄任务,关键有效地激发
了幼儿参加集体活动的兴趣和提高器械操动作规范的意识。
二、认真指导,提高韵律操质量
为使幼儿进入良好的做操状态,主配班教师在指导过程中能够协
调一致地注意几方面的指导:
1、运用口令提高幼儿精神状态,提醒幼儿前后保持一定的距离;
充分调动幼儿积极动作表现,如走步、手脚协调有精神,且伴随着音
乐进行队形变化等,效果很好。
2、能够选择符合幼儿年龄特点的韵律操节的音乐效果,徒手操音
乐选择轻松愉快、充满朝气。器械操音乐节奏感、感染力强。
3、编操当中能够注意全面性,有上肢、下肢、体转、弯腰、跳跃、
幼儿互动等动作安排。
4、主、配班教师协调、指导比较好,带领幼儿更好地掌握动作,
起示范、模仿作用
5、较合理地安排韵律操操整个过程,如:从预备开始到进行中的
指导以及放松结束的每个环节,真正起到幼儿早操活动以舒展肢体和
进入一日活动的精神准备状态。从而有效地发挥了早操活动的质量和
教育作用。
三、教师积极带动,感染幼儿,激发活动兴趣
在整个活动中教师能够至始至终以饱满的精神感染幼儿,清晰的
口令、响亮的哨音、规范的动作无不给以幼儿振奋和鼓舞。教师们认
真的态度,亲切的表情感染了幼儿,使幼儿一出场就积极投入到早操
的活动当中。同时各班教师还能在活动前将幼儿衣、裤、鞋等不便活
动的因素给予排除,让幼儿轻便活动、特别是幼儿整齐的园服着装,
更能展示出幼儿精神抖擞,争取获胜的信心,从而有效地激发了幼儿
参与活动的兴趣,培养了幼儿积极向上,争得荣誉的集体主义精神。
四、幼儿配合,家长支持
孩子们对韵律操编排充满兴趣,全园集体参加。老师利用课余时
间排练,家长积极配合给幼儿准备演出服装,有些难度较大的动作,
需要反复练习,孩子练得满头大汗,但是没有人喊苦。拍摄当天,家
长们给孩子穿戴整齐,化了妆将孩子送来园拍摄。许多家长还驻足在
大门口观看。
孩子们穿着整齐的衣服,精神抖擞,伴随着轻快的音乐,迈着有
力的步伐进场,他们跟着音乐舒展着优美的动作,向我们展示着他们
健康的体魄和良好的素质。
五、肯定成绩,总结不足
此次器械操展示活动由于时间安排得非常好,在天时、地利、人
和的和谐气氛中取得了圆满地成功。
本次活动虽然取得了较大的成功,但还存在着不足之处,如个别
班级幼儿情绪激发与调动还缺少策略;队形的变化有点简单;个别班
韵律操的动作不够整齐;下蹲、体转、体侧、弯腰等动作还不到位、
力度还不够等。极少个别教师感染力和表现力不够,与幼儿的互动较
少,动作不够舒展,拍点不够明显。从以上存在的问题来看,我们还
要不断努力,加强活动的常态管理,将比赛作为推动的一种手段,真
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幼儿韵律操是幼儿一日生活中的重要环节,在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了不断提高我园幼儿的韵律操质量,充分发挥韵律操的教育功能,同时提高教师对体操编排、舞蹈表现等各方面能力。我们有目的、有计划地开展了此项活动。并取得了圆满成功,现将活动总结如下:一、高度重视,活动准备充分当我们接到区教体局韵律操比赛文件时,我园领导立即组织教师们学习了文件精神,领会了文件要求,高度重视,立即组织教师开展韵律操研讨会。活动前制定活动方案,引领教师合理、规范、有效的组织本次展示活动;各班围绕活动目标和要求,针对器械操的音乐选择、动作编排、组队方式在近一段时间的...
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