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【管理资料】培训游戏全案-激励

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3.0 2024-06-27 1 0 57KB 11 页 1库币 海报
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培训游戏全案——激励
　　在本丛书中，激励游戏是涉及面最广的。对于大部分的激励游戏，你都可以看到创新
或沟通游戏的影子，这不足为奇，因为对员工的激励就是在平时的点点滴滴中产生的，也
可以说只要是游戏都会对学员产生激励作用。激励游戏的目的是让学员从中得到启示，增
强面对挫折的勇气……细细品味本书中的游戏和寓言故事吧，你会从中得到人生的启示的
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游戏 1——坦然面对
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　　积极进取的游戏
　　每个人都会遇到尴尬的事情或者小错，遇到这种状况我们不必挂怀，如果我们连这种
小小的挫折都不能逾越的话，更会遭到许多无端的阻碍。这个游戏就模拟了几个类似的场
景，让学员认识和适应这种状况，以帮助他们坦然自信地面对小错。另外，这个游戏本身
就很有意思，可以起到活跃气氛的作用。
　　游戏规则和程序
　　1.将学员分成几个小组，每组 5～10 人。
　　2.让学员们即席想一想，假如这时在你面前出现一个炸弹，你会怎么反应。让学员尽可
能多的提出一些他们的反应，把这些话写在题板纸上。
　　3.然后教学员“小丑鞠躬”的反应，当其他方法失败时，小丑鞠躬意味着面对观众，
正视自己的失误，谦虚地说：“谢谢你们，非常感谢你们。”
　　4.鼓励学员试一试小丑鞠躬效应的几个变形。比如，他们可以用深情的口气说，也可以
像主持人一样热情地说，也可以像一个演讲者一样慷慨激昂地说，无论什么形式，只要你
喜欢。培训者应该鼓励学员探寻自己的风格。
　　5.然后把奇形怪状的物品拿给学员看，告诉他们，他们不同组的任务就是尽可能多的
说出这些物品的用途。
　　6.让小组做好准备，跑到放东西的地方捡起一件物品，说出它们的名字，再尽可能多
的说出几样用途。然后跑回队伍中，再派下一个人去。以此类推。
　　相关讨论
　　1.在接下来的日子里，你是否会犯一些小错？如果回答是肯定的，那么请试着运用游
戏中的技巧，看看别人会有什么反应？
　　2.人生中总是会有许多的风风雨雨，怎样克服全看一个人的意志和态度。
　　总结
　　1.这个游戏的挑战性在于，它为学员设计了无数的场景，激发他们的想象力和表演技
巧，鼓励他们摸索出自己的风格。只有这样，他们才可能真正学到其中的精髓，将这种精
神吸收为自己的。另一个挑战是，面对稀奇古怪的东西不仅要说出它们的名字，还要说出
用途。这不仅依靠一个人的人生经验，还考察他的反应力。
　　2.化解尴尬的方法有很多。除了这种坦然面对外，还可以运用一些幽默手段，不仅可以
化解尴尬，还能体现出你的智慧。幽默感还可以使这个游戏更加有趣，学员会更乐于玩这
个游戏。
　　参与人数：一组 5～10 人
　　时间：15 分钟
　　道具：几个形状怪异的物品，如镊子、挂钩等，题板纸
　　场地：开阔的教室或室外
　　应用：(1)管理技巧
(2)创造性地解决问题
---------------
游戏 2——兔子舞
---------------
　　帮助学员舒缓压力的游戏
　　兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏，全体
学员需要听从统一口令，全神贯注地做出统一的动作，有助于培养学员的感情以及增进彼
此的了解，同时让他们体会沟通与合作的妙处。
　　游戏规则和程序
　　1.此游戏适用于 15 人以上，但人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。
　　2.让所有学员组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。
　　3.培训者站在一边为他们发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，
向后跳一下，再连续向前跳两下。
　　相关讨论
　　1.你们玩的时候，多久就会出现步调不一致的地方？为什么会出现这种情况？
　　2.你们用什么方法使小组成员的步调保持一致？
　　3.游戏进行到后面阶段，这种情况是否有所改进？采用什么方法？
　　总结
　　1.游戏一开始的时候是由培训者发号施令，随着游戏的推进，培训者可以将这个权力
交给某个游戏者，让他们左右大家的步伐。这样会增加游戏的难度，因为培训者站在旁观
者的角度有利于把握全局，说出的命令会照顾所有人。当这个权力转交给游戏者时，他只
能凭感觉感受大家的需要，难免出现不协调的命令，这种更有难度的方法，会更有利于帮
助学员体会协调与合作的重要性。
　　2.除了领导者需要技巧外，参加者也需要加入很大的注意力，不仅注意倾听培训者的
命令，还要注意前后同伴的动作，免得踩到别人的脚。这是一个很重要的问题，一个人的
不专心很可能影响到他前后几个人的情绪，甚至扰乱他们的步伐。因此，作为培训者，发
现这种情况时，要及时用幽默的语言提醒那个走神的人，以保持整个团队的游戏效果。
　　参与人数：集体参与
　　时间：10 分钟
　　道具：快节奏音乐和音响设备
　　场地：空地或大会场
　　应用：(1)加强团队成员的相互了解
(2)激励学员积极参与
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游戏 3——打击团队之魔鬼
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　　激励的游戏
　　本游戏可以帮助找出不利于团队发展的诸多不利因素，打击团队中有妨碍团队协作的
心理和行为表现的“魔鬼”，从而使学员不误入团队的陷阱。
　　游戏规则和程序
　　1.选择 X位成员扮演魔鬼（根据学员人数确定），并带上魔鬼面具，在面具里藏一封
或几封培训师准备好的关于团队的魔鬼信函。
　　2.魔鬼在成员中出没（来回走动），尽量抓住其中 1/X 的成员，使全体成员分成 X组。
　　3.小组成员去摘下魔鬼面具，取出魔鬼信函。
　　4.各小组成员分别将魔鬼信函所示情境分析解剖。
　　5.小组成员说明魔鬼信函的内容，并共同将团队中非理性想法改成团队中的理性想法。
　　6.各小组将魔鬼信函的解析与转换，与全体学员分享，成员是否了解什么是团队中非
理性的想法及其影响。
　　相关讨论
　　1.这个游戏给你什么样的感受？
　　2.团队成员常有的非理性想法有哪些？（理性想法）隐含的公式是什么？
　　总结
　　1.在一个团队中，不可能总是存在着正面情绪的影响，总是会有一些灰色消极的因素
影响其中的某些人，进而影响整个团队的效率。如何找出这些魔鬼，然后将其消灭？本游
戏也许可以提供一些可能的方法。
　　2.对于一个团队的主管来说，应该随时对自己的下属保持足够的关注，一旦他们有人
出现负面情绪就要有所察觉，以便及时进行处理，尽可能的激励他们重新回复到积极自信
创造力非凡的境地。
　　参与人数：集体参与
　　时间：30 分钟
　　场地：空地
　　道具：魔鬼信函，魔鬼面具
　　应用：（1）及时发现影响团队进步的负面情绪
　　（2）激励参与者
　　附件：魔鬼信函，魔鬼信函解析表
　　例一：魔鬼信函1
　　我希望我的人际关系很好，我很想得到别人的喜爱，我应该得到每个人的喜爱和赞美
但昨天总经理说我的桌子太乱，我觉得一切都白费了，我根本就不受重视，他一定不喜欢
我。
　　解析与转换
　　A昨天，总经理说我桌子太乱
　　B我应该得到每个人的喜爱和赞美
　　C我不受到重视，我觉得好失望（自卑的）
　　一切努力都白费了（没有信心）
　　他一定不喜欢我，我没有价值（否定自己）
　　RB 我喜欢得到每个人的喜爱和赞美
　　我能有时得到别人的喜爱和赞美，当……（以事实为基础）
　　依次，有时我无法得到别人的喜爱和赞美（防止情绪困扰产生）
　　例二：魔鬼信函2
　　我是一个主管。我必须很能干、很完美，并且在各个方面都有很好的成就。可是，上一
次开会的时候，我太累了，做结论时，我讲错了一句话，他们在底下嘲笑我。哎！身为主
管竟然犯下这样的错误，真是太丢脸、太失身份了。讲话都讲不好的人，一定不会得到尊重，

标签： #管理 #培训 #资料

摘要：

培训游戏全案——激励　　在本丛书中，激励游戏是涉及面最广的。对于大部分的激励游戏，你都可以看到创新或沟通游戏的影子，这不足为奇，因为对员工的激励就是在平时的点点滴滴中产生的，也可以说只要是游戏都会对学员产生激励作用。激励游戏的目的是让学员从中得到启示，增强面对挫折的勇气……细细品味本书中的游戏和寓言故事吧，你会从中得到人生的启示的---------------游戏1——坦然面对---------------　　积极进取的游戏　　每个人都会遇到尴尬的事情或者小错，遇到这种状况我们不必挂怀，如果我们连这种小小的挫折都不能逾越的话，更会遭到许多无端的阻碍。这个游戏就模拟了几个类似的场景，让学员认识和...

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