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B20213中小学校岗位安全工作指南

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中小学校岗位安全工作指南
2010—2020
年)》,进一步提高中小学安全教育和管理水平,指导中小学校明确并落实安
全工作职责,解决中小学安全工作“做什么,谁来做”的问题,教育部组织有
关专家在梳理研究现在法律法规和大量学校制度的基础上制定了《中小学校岗
位安全工作指南》(以下简称《指南》)。
二、安全工作,人人在责。《指南》对学校岗位进行了分解,对安全工作
职责任务进行了梳理,归纳整理了学校安全工作领导小组和校长、党支部书记
作的39 位的收了
的意见和建议,汇聚了编写专家的智慧,具有较强的针对性和可操作性,对于
广大中小学校建立健全安全管理制度,明确各个岗位的安全职责任务,提高中
小学校安全教育和安全管理水平具有普遍指导意义。
三、《指南》力争涵盖学校的所有岗位和安全工作的方方面面,但各地、
各学校之间客观存在的诸多差异,岗位设置也有所不同,《指南》所设定的岗
位职责只是一般性的。各校在使用《指南》时要结合实际进行补充、细化或适
当调整,既可以一人多岗,有的岗位也可以一岗多人,总的原则是学校安全工
作的所有职责都有人承担,不能出现有的工作无人负责的情况。学校要对照
《指南》,进一步明确本校各个岗位的安全职责任务,健全学校安全管理制度
落实各项制度措施,切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节,
确保广大师生安全,确保校园和谐稳定。
四、《指南》针对中小学校编写,对幼儿园的安全工作也具有指导意义。
幼儿园可以根据自身特点和实际情况参考使用。
中小学校岗位安全工作指南
加强中小学校安全教育和管理工作,牢固树立“安全第一”思想是根本,
明确并强化职责是核心,健全并落实制度是保证,狠抓措施落实是关键。各
学校要对照本指南结合实际明确本校各个岗位的安全职责,健全学校安全管
理制度,落实各项制度措施,切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的
各个环节,确保广大师生安全,确保校园和谐稳定。
一、学校安全工作领导小组
1.全面负责学校安全工作,校长是领导小组组长,其他成员分工负责。
领导小组下设安全保卫机构(保卫处),保卫主任由分管副校长分管。配备
一定数量的专(兼)职保卫人员,建立高效规范的学校安全工作网络体系
2.学校安全工作领导小组下设组、保卫组、现
场救护通讯联络组等。各组根据
情况,工作。
3.切实保证学校安全工作所并合理配置。
4.制定学校各项安全管理制度、事件应急预案完善事故防
范措施,检查督导安全工作“一岗责”制度的落实。有关部门对
事故做出处理,并在适当范围内通报
5.领导小组专题议,组织学部门下发的安全工作指导
,制定年度学校安全工作定安全管理责任书。结合学校特
点研究部学校常规性安全工作。
6.议书。由校
车服供者签订安全管理责任书。
7.强化人技防手段
疾病预防然灾害防范等基础性安全工作。定期
、教育教学、学生宿卫生、大
体活动集体外出等方面的安全工作。
8.展师生安全教育和,定期不定期应急演练,提高
师生对各事件应急处置能力和
9.部门的指导下和学校周边单位建立校园周边综理小组,或
联席会议制度。学校安全长效机制建设加大校园周边综
维护及周边安全。
10.即启动应急预案
关人员进行责任
11.严格履事故报告制度,有关部门情况,做到 30
2
等部门对的处理,认真执行上有关指
12.
媒体采访。教育师生员工稳定工作,
同意不接受采访布信息
13.加强对教师学生现
二、校长
1.学校的法定人,学校安全工作的第一责任人。
2.贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上对学校安全工
作的部
3.全面负责学校安全工作,建立健全组织机构和,落实责任制
法制定学校各项安全管理制度和应急预案
4.建立安全工作制度,安全工作纳入各部门、个人职考核,
评优推先效考核教职工同做学校安全工作的积极性。

标签: #安全

摘要:

中小学校岗位安全工作指南一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,进一步提高中小学安全教育和管理水平,指导中小学校明确并落实安全工作职责,解决中小学安全工作“做什么,谁来做”的问题,教育部组织有关专家在梳理研究现在法律法规和大量学校制度的基础上制定了《中小学校岗位安全工作指南》(以下简称《指南》)。二、安全工作,人人在责。《指南》对学校岗位进行了分解,对安全工作职责任务进行了梳理,归纳整理了学校安全工作领导小组和校长、党支部书记、分管安全工作的副校长等39个岗位的安全工作责任,吸收了地方教育行政部门的意见和建议,汇聚了编写专家的智慧,具有较强的针对性和可操作性...

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