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【安全知识培训课件】5实验室安全汇总

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1
实验室防火防爆
2
实验室潜在危害
物理性
基于能量与人体的不当接触
机械性伤害
高低温度－高温影响、低温伤害
射线
照明
噪音振动
电能
3
化学性
基于能量或物质与人体之不当接触
火灾爆炸
急慢性中毒
腐蚀
腐蝕性物質
CORROSIVE
8
易燃氣體
FLAMMABLE
GAS
2
4
实验场所以实验室
化学性灾害
为主
用量少
种类多
人员更替频繁，新进人员为数众多
新研发，未知风险很高
5
如何防止化学性伤害？？
火灾爆炸 防火防
爆
急慢性中毒 防毒
腐蚀 防化
学灼伤
6
1.1 燃烧条件：
1. 燃烧三要素，也称燃烧三角形，缺一不可。
必要条件 充分条
件
可燃物 浓度
氧化剂（助燃物） 浓度
点火源（激发能） 强度
如：
无激发能，二者混合若干年也无变化。
可燃物 氧化剂
点火能
OHOH
222
1 实验室防火防爆
7
2. 燃烧四要素，也称燃烧四面体
即三要素再加“不受抑制的连锁反应”
氧化剂
不受抑制的连锁反
应
激发能
可燃物
8
例：卤代烷灭火剂的灭火机理
HOOH
HORORH
HOOOH
HRRH
2
22
2
HBrrBH
rBOHHOHBr
HBrRrBRH
rBCFBrCF
2
33
•
9
1.2 燃烧过程及形式
1. 燃烧过程：
大多数可燃物质
的燃烧，是在蒸气
／气态下进行的。
燃烧过程随性
状（不同物质，气、
液、固）而异。
气体 液体 固体
蒸发或分解 熔化、蒸发、
升化或分解
着火（自燃／点燃）
持续燃烧
放热
吸热
氧化分解
10
可燃固体燃烧的温度——时间曲线
T初——开始加热；用于熔化、分
解和吸热， T上升缓慢
T氧——开始氧化，氧化时放热 <
分解等吸热量，若此时停止加热，
仍不能引起燃烧
T自——继续加热，氧化放热＝吸
热＋散热。若再升温，氧化放热 >
散热＋吸热，此时即使停止加热
系统也能自行升温， T自为理论
上的自燃点
T’ 自——出现火焰，故通常测得的
自燃点
t( 时
间)
T
温
度
T初
T自
T燃
T氧
T’ 自
τ
T——T 自 T’ 自的延滞时
间，称诱导期／着火感应期
T 燃——物质的燃烧温度

标签： #安全 #培训 #课件

摘要：

1实验室防火防爆2实验室潜在危害物理性基于能量与人体的不当接触机械性伤害高低温度－高温影响、低温伤害射线照明噪音振动电能3化学性基于能量或物质与人体之不当接触火灾爆炸急慢性中毒腐蚀腐蝕性物質CORROSIVE8易燃氣體FLAMMABLEGAS24实验场所以实验室化学性灾害为主用量少种类多人员更替频繁，新进人员为数众多新研发，未知风险很高5如何防止化学性伤害？？火灾爆炸防火防爆急慢性中毒防毒腐蚀防化学灼伤61.1燃烧条件：1.燃烧三要素，也称燃烧三角形，缺一不可。必要条件充分条件可燃物浓度氧化剂（助燃物）浓度点火源（激发能）强度如：无激发能，二者混合若干...

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