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企业安全管理方法及发

展动态

中南大学

Central South University

讲座提纲

企业安全管理方法

企业安全管理方法

企业安全目标管理

企业安全目标管理

企业安全管理发展动向

企业安全管理发展动向

企业安全管理经验

企业安全管理经验

概

述

前言：安全工作十公理

【公理

【公理 1

1：安全第一，预防为主。】

：安全第一，预防为主。】这句话现

这句话现

在全球人都知道，没有一个人说它是错误的，

而且大家都在为之努力，其内涵和重要性已经

有海量文章加以论述。

【公理

【公理 2

2：安全是每一个人的事。】

：安全是每一个人的事。】安全工作

安全工作

很多情况下都是互惠的行为，人只要想活着，

谁都会与安全牵扯上关系。即所谓

谁都会与安全牵扯上关系。即所谓“

“人人讲安

人人讲安

全，安全为人人；人人讲安全，处处才平安；

人人需要安全，安全需要人人；人人重视安全

，事事才能安全。

，事事才能安全。”

”

【公理

【公理 3

3：安全文化是第一文化。】

：安全文化是第一文化。】一个人不能没有

一个人不能没有

文化，有文化是人类区别于其它动物的标志；一个人

需要学习很多文化，但安全文化是首要的，安全文化

不可或缺。

【公理

【公理 4

4：安全教育是终身教育。】

：安全教育是终身教育。】社会总是发展的

社会总是发展的

，科学技术总是在推陈出新的，人的衣食住行和工作

生活环境总是在变化的，这里面总伴随着新的安全问

题，也要求人不断学习新的安全知识。

【公理

【公理 5

5：安全教育从出生开始。】

：安全教育从出生开始。】婴儿出生后，父

婴儿出生后，父

母总会在养育其长大的过程中多多少少传授一些安全

知识，只是

知识，只是称职的父母

称职的父母会更加有意识系统性的教会儿

会更加有意识系统性的教会儿

女更多安全意识和知识。

【公理

【公理 6

6：安全是一个系统工程。】

：安全是一个系统工程。】这个公理本身就是安

这个公理本身就是安

全的属性，不管系统多大多小，从微观到宏观，单一因

素入手是解决不了所有安全问题的。

【公理

【公理 7

7：风险恒存且是动态的。】

：风险恒存且是动态的。】风险存在是绝对的，

风险存在是绝对的，

只是风险的大小不一，有时小到可以暂时忽略而已；如

果风险是静态的，那就不会发生什么事故了，事故发生

本身就是一个动态过程。

【公理

【公理 8

8：有安全知识和意识才能感知危险。】

：有安全知识和意识才能感知危险。】隐患之所

隐患之所

以是隐患，就是其总是有隐蔽性。没有安全知识，我们

很难预测预见很多危险；

很难预测预见很多危险；很多人有安全知识，但没有安

很多人有安全知识，但没有安

全意识，照样出事

全意识，照样出事。如果能够准确预测预见危险，那防

。如果能够准确预测预见危险，那防

范事故就十拿九稳了。因此，一个人承受的风险大小是

与其拥有安全知识的多少成反比的，有的人总是能逢凶

化吉，就是他拥有更多的安全知识。

【公理

【公理 9

9：事故总在系统弱处引发。】

：事故总在系统弱处引发。】不管是硬

不管是硬

件、软件，还是人自身，在一个系统中，哪里有

漏洞，那里就可能发生事故；在一个有空隙的容

器里，水总是在空隙处漏掉；千里之堤毁于蚁穴

，哪里有薄弱环节，那里就成为突破口。

【公理

【公理 10

10：发生伤亡总有前因后果。】

：发生伤亡总有前因后果。】由于事

由于事

故发生是动态的，客观上就存在时间因素和时间

序列，也带出了一系列相关的事件，有各种直接

和间接原因，即所谓事件线链、事件网链，等等

。

“

“安全第一，预防为主

安全第一，预防为主”

”，这谈何容易，实践表明说起

，这谈何容易，实践表明说起

来容易做起来难；

“

“安全是每一个人的事

安全是每一个人的事”

”意味所有人都有参与安全工作

意味所有人都有参与安全工作

的义务，把所有的人都动员起来参与显然是很难的事；

“

“安全文化是第一文化

安全文化是第一文化”

”就是要全社会都重视安全文化

就是要全社会都重视安全文化

，这个做起来也很难；

“

“安全教育是终身教育

安全教育是终身教育”

”，就是要大家活到老学到老，

，就是要大家活到老学到老，

做起来也真难啊；

“

“安全教育从出生开始

安全教育从出生开始”

”，我们现在太缺乏能当儿女的

，我们现在太缺乏能当儿女的

称职安全老师的父母了！发展中国家的家庭安全教育普

遍非常缺乏，安全素质教育在某种程度是在

遍非常缺乏，安全素质教育在某种程度是在补家庭安全

补家庭安全

教育的缺失。

由安全十公理进一步理会课程的意义、难点和重点：

“

“安全是一个系统工程

安全是一个系统工程”

”，就是要全社会全方位都动员

，就是要全社会全方位都动员

起来做，其难处之多就不用说了；

“

“风险恒存且是动态的

风险恒存且是动态的”

”，这说明安全工作无尽头、无

，这说明安全工作无尽头、无

止境，要全时段不停止，这真的难；

“

“有安全知识和意识才能感知危险

有安全知识和意识才能感知危险”

”，要想把很多无安

，要想把很多无安

全知识的人变成有安全文化之士，这非一般功夫可比，

安全的人因取决于态度、意识和知识；

“

“事故总在系统弱处引发

事故总在系统弱处引发”

”，要找出薄弱之处也非易事

，要找出薄弱之处也非易事

，很多情况是需要用高尖精设备才能探测出来的；

“

“发生伤亡总有前因后果

发生伤亡总有前因后果”

”，不仅需要查直接原因，还

，不仅需要查直接原因，还

需要深挖间接原因，这样才能治标又治本。

一、企业安全管理方法

1、什么是安全管理？

安全管理是为实现安全生产而组织和使用人

安全管理是为实现安全生产而组织和使用人

力、物力、财力和环境等各种资源的过程。

它利用

它利用计划、组织、指挥、协调、控制

计划、组织、指挥、协调、控制等管

等管

理机能，在法律制度、组织管理、技术和教

育等方面采取综合措施，控制来自自然界的、

机械的、物质的不安全因素及人的不安全行

为，避免发生伤亡事故，保证职工的生命安

全和健康，保证生产顺利进行。

预防和控制事故的三大支柱之一

比较宏观

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