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11-第一章-第三节-安全心理与行为（二）

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第三节 安全心理与行为
【2022 年真题】美国心理学家马斯洛将人的需要按其强度的不同排列成 5 个等级层次，促进社会的发展进步，
企业再改造和提升管理方面采取了多样化措施，下列措施中属于满足员工安全需要的有（ ）。
A.为员工提供情绪发泄室
B.完善各车间安全防护设施，提升防护水平
C.定期开展安全生产教育培训，提升员工安全操作技能
D.开展安全生产先进个人评比活动
E 组织全体员工开展火灾逃生应急演练
答案：BCE
2.动机与安全
动机是为了满足个体需要和欲望，达到一定目标而调节个体行为的一种力量。个体的动机和行为之间的关系
主要表现如下方面：
（1）行为总是来自动机的支配。
（2）某种行为可能同时受到多种动机的影响。
（3）一种动机也可能影响多种行为。
根据原动力不同，动机分为内在动机和外在动机两种。
【注】任何的奖励和惩罚措施背后都隐藏着外在动机的作用。
【2021 年真题】某公司在加强员工职业心理健康管理的活动中，对员工进行了心理辅导培训，在例行访谈过
程中员工提出，希望得到表扬和认可，这种行为会使人感到自我的价值实现，有能力，能够产生积极的工作
热情。根据个性倾向理论，该公司员工这种想法体现了人的（ ）。
A.动机
B.兴趣
C.需求
D.价值观
答案：A
三、与行为安全密切相关的心理状态
（1）省能心理
省能心理是指希望以最小的能量获得最大的效果。
表现为嫌麻烦、怕费劲、图方便、得过且过的懒惰心理。
（2）侥幸心理
某滑石矿运输工人不懂爆破知识，为了紧急出矿，抱有侥幸心理冒险进行爆破作业，发生事故。
（3）逆反心理
某厂一工人处于好奇无知，用火柴点燃乙炔发生器浮筒上的出气口，试试能否点火，结果发生爆炸。
（4）凑性心理
多见于精力旺盛、能量有余而又缺乏经验的青年人。
汽车争开飞车，争相超车或在生产过程中因开玩笑，导致事故。
（5）好奇心理
从安全角度，进行教育，因势利导，可有效使人员善于发现事故隐患，防止事故的发生。
（6）骄傲、好胜心理
老工人自以为技术过硬，对规章制度不重视。
青年工在特定的环境下，争强好胜、打赌等。
（7）群体心理
群体内无论大小，都有群体自己的标准，也叫规范。
群体规范和“领袖”符合目标期望，产生积极效果。
【2023 年真题】某市医药集团组织对人员行为和影响安全绩效的心理状态进行了统计调查，对统计调查出的
安全心理状态进行分类汇总，能够用于企业提升安全绩效的心理状态有（ ） 。
A.省能心理
B.好奇心理
C.侥幸心理
D.冒险心理
E.群体心理
答案：BE

标签： #安全

摘要：

第三节安全心理与行为【2022年真题】美国心理学家马斯洛将人的需要按其强度的不同排列成5个等级层次，促进社会的发展进步，企业再改造和提升管理方面采取了多样化措施，下列措施中属于满足员工安全需要的有（）。A.为员工提供情绪发泄室B.完善各车间安全防护设施，提升防护水平C.定期开展安全生产教育培训，提升员工安全操作技能D.开展安全生产先进个人评比活动E组织全体员工开展火灾逃生应急演练答案：BCE2.动机与安全动机是为了满足个体需要和欲望，达到一定目标而调节个体行为的一种力量。个体的动机和行为之间的关系主要表现如下方面：（1）行为总是来自动机的支配。（2）某种行为可能同时受到多种动机的影响。（3）一...

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