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高中英语100条中国成语俗语的翻译

100条中国成语俗语的翻译1. 爱屋及乌Loveme,lovemydog.2. 百闻不如一见Onelookisworthathousandwords.Seeingisbelieving.3. 比上不足，比下有余tofallshortofthebest,butbebetterthantheworst4. 笨鸟先飞Aslowsparrowshouldmakeanearlystart.5. 不遗余力sparenoeffort;goallout;doone'sbest6. 不打不成交Nodiscord,noconcord.7. 拆东墙补西墙robPetertopayPaul8. 辞旧迎新bidfare...

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高中英语12类应用文万能句型汇总

应用文写作是测试学生语言交际能力和语言运用能力的有效题型。学生只有熟悉并掌握常见的应用文类型及其涉及的写作要点和常用句式，才能结合具体的写作语境提炼出写作的全部要点。下面给出的各个习作类型的常规要点和常用句式，以帮助学生攻克难关，取得高分。01求助信求助信的常用语言：1）段首常用语Facedwith/Facingsomuchdifficulty,Ihavetoseekyourassistance.Wouldyoubekindenoughtogivemeahandwiththefollowingquestions?Iamwritingtoaskyouafavorregarding…2)段中常用语...

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高中英语：阅读理解9大题型解题技巧

01例证题1.例证题的标记。当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify时。2.返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。3.搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。4.找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。5.例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳)要求：在阅读中，遇...

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高中英文考试写作强效句式

预示后果型1.Obviously,ifwedon’tcontroltheproblem,thechancesarethat…willleadusindanger.很明显，如果我们不能控制这一问题，很有可能我们会陷入危险。2.Nodoubt,unlesswetakeeffectivemeasures,itisverylikelythat…毫无疑问，除非我们采取有效措施，很可能会…… 3.Itisurgentthatimmediatemeasuresshouldbetakentostopthesituation.很紧迫的是，应立即采取措施阻止这一事态的发展。结尾型4.Takingallthe...

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100条高中常用英语谚语及汉译汇总

01学习方法与态度1.Practicemakesperfect. 熟能生巧。2.Itisnevertoooldtolearn. 活到老，学到老。3.Readingistothemindwhileexercisetothebody. 读书健脑，运动强身。4.Amanbecomeslearnedbyaskingquestions. 不耻下问才能有学问。5.Learnandlive. 活着，为了学习。6.Knowledgestartswithpractice. 实践出真知。7.Complacencyistheenemyofstudy. 学习的敌人是自己的满足。8.Knowledgemakeshumb...

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11篇高中英语话题作文

1话题一求助信一、假定你是李华，当前你在英语学习方面遇到了一些问题。于是你向你校的外籍老师Tom写一封求助信寻求帮助。要点如下：1.本人简介。2.求助内容。3.希望得到Tom的帮助。Dearteacher,MynameisLiHua. I’mwritingalettertoyoutoaskforsomehelp. IhavemetmuchdifficultyinlearningEnglish. First, Ifindourtextsfullofnewwordsthatareverydifficultformetoremember. Besides, thetextsaretoolongfo...

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高中英语「读后续写」解题技巧+常用句式+万能结尾

01四步法审题①审体裁：明确原文的体裁，从而明确续写的体裁②审时态：确定原文的时态，从而明确续写的时态③审原文本大意：找出原文本中的六要素(who,when,where,what,how,why)，了解大意。④审所给提示语：仔细研读给的提示语02三步法解题第一步：理已知信息：主要人物之间的关系、主要人物的性格特点、故事发生的背景和线索等第二步：判未知走向，分析描写人物的形容词、人物发出的动作、文中的对话等第三步：斟词酌句，连句成文①续写内容与所给段落提示语衔接自然；②充分利用储备的语言知识，根据内容需要慎重选择词汇、语块和句式

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高中语文：1500字左右的理想国读后感

　　今天读完柏拉图的《理想国》，终于对这部著名的作品有了一点亲身的认识，虽然还谈不上理解，但是想把自己看后的收获写下来，或者说是一点总结吧。　　柏拉图的《理想国》是围绕“正义”这一话题而展开讨论的，并致力于解答这样几个问题：什么是正义；人们为什么要实行正义；什么样的政治最正义。文章开篇就由几位智者为正义下了定义：有人说，“正义就是给予每个人恰如其分的回报”；有人说“正义就是强者的利益”；有人说“正义是弱者为谋求最大利益而相互达成的契约”，而对于这些观点，柏拉图都借苏格拉底之口给予了否认。那么什么才是正义呢？　　而柏拉图讨论正义的过程中，不仅要证明正义比不正义善，正义的人比不正义的人幸福，更要表...

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高中语文：古代文化知识清单

编年体：编年体是中国传统史书的一种体裁，以历史事件发生的时间为经，按年、月、日来编撰、记述历史的一种方式，是编写历史最早也是最简便的方法。如《春秋》、《资治通鉴》等就是编年体史书。《左传》：全称《春秋左氏传》，是中国第一部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所著，他根据孔子修订的鲁史《春秋》的顺序和体例，主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。3．侯、伯：春秋时诸侯分公、侯、伯、子、男五等爵位。4．寡人：诸侯谦称，寡德之人。中国古代的国王（主要是秦朝以前的国王和后来分封的诸侯国...

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高中语文：理想国读后感范文

　　《理想国》第一卷大体由三组对话组成。首先是苏格拉底与克法洛斯的对话，接着是与克法洛斯的儿子珀勒马科斯的对话，最后是和忒拉绪马霍斯的对话，讨论的中心议题是什么是正义。这三组对话中，与克法洛斯的对话以讨论老年问题为起头，逐渐引入了正义的主题，与后面两个人的对话是对这一论题的进一步深入。值得注意的是，克法洛斯和他的儿子属于商人阶层，而忒拉绪马霍斯是智术士，属于帝王师的角色，因此苏格拉底与他们的对话针对他们各自所属阶层的思维特点，运用诘问法迫使他们不得不认识到其对正义概念的错误认识。这则读书笔记仅分析梳理苏格拉底与珀勒马科斯的对话。　　前面说过，珀勒马科斯出身商人家庭，所以他对正义的看法具有典型的...

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高中语文：文言文18个虚词！（速记口诀+谐音+奇思妙想+释义举例）

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高中语文8个作文常考话题素材

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高中语文100个常考常错成语

1、白驹过隙：比喻时间过得很快。【易错点】易误解为：轻而易举。2、百里挑一：形容十分出众。【易错点】易误解为：人才极其缺乏。3、半青半黄：比喻时机还没有成熟。也比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。【易错点】易误解为：脸色不好。4、杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。【易错点】易误解为：无中生有。5、别无长物：原指生活俭朴。现形容贫穷。【易错点】易误解为：没有长处。6、不孚众望：不能使大家信服。【易错点】易误解为：没有辜负众人的期望。7、不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。【易错点】易误解为：连续不断，络绎不绝。8、不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。【易错点】易误解为：不能刊登的言论。9、...

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高中语文答题技巧：文言文阅读

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高中语文范文：1000字左右的雾都孤儿读后感

《雾都孤儿》和大部分小说一样，结局是“善有善报恶有恶报”，但它的结局是完美的！刚开始的时候对小奥列佛的遭遇感到同情和心痛，他在阴暗、罪恶、饥饿中勉强成长起来，从小奥列佛和他的伙伴身上，你能感觉到食物对于人来说的意义。班布尔那些所谓的绅士对待孩子，贫民的态度深知人性的罪恶，这也预示了他们必将灭亡，也许并不是现在。当奥列佛请求多吃一碗粥而被责罚时，你足以看到当时社会是多么的黑暗。当奥列佛被习艺所“拍卖”，最后被送到棺材铺当学徒时，你能感觉到穷人的命运是什么样的，他们不是自己生命的主宰，而是掌握在他人手中，即使到了棺材铺，还是要让老板娘欺辱！　　奥列佛，终于忍不住了，他决定逃跑了，他是多么的勇敢，但...

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高中语文范文：2000字左右的瓦尔登湖读后感

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高中语文范文：悲惨世界读后感

悲惨世界读后感1000字　　你有没有读过那么一本让你“欲罢不能”的书，就是忍不住想要一口气全部读完，好像它是你的精神食粮一般。　　我有，维克多·雨果的《悲惨世界》！正如它的书名一样，主人公冉·阿让的经历渲染着浓烈的悲惨色彩。　　冉·阿让因偷一条面包被判了五年的牢，后来又因为多次越狱未果，最终获刑19年才释放。出狱后，冉·阿让因为坐过牢无处可去，这一切的悲惨都让冉·阿让看不见希望。直到他遇见了米里哀主教，米里哀主教用善良与博爱感化了他，使他避免陷入歧途。　　米里哀主教是冉·阿让的救赎，他在关键时刻拉了冉·阿让一把，让冉·阿让看见了光。　　故事并没有这样结束，冉·阿让又因为“抢”一个小孩的钱，被抓...

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高中语文范文：理想国读后感

　　《理想国》是一部政治学经典，但在读这本书时，我的思维常常在字里行间悄悄的远行，所以有时候不得不停下来想想自己的思维跑到了哪里，是怎样跑的。这本书不是很容易读懂的，在细读起来总是觉得在和先哲对话时少了那份开阔与气度，多了些唯唯诺诺，人云亦云，很想用自己的话去理解去探索可那毕竟是一道很漫长且艰辛的路，所以我将慢慢的前行，那样收获的也许才更多。　　在《理想国》里苏格拉底刚开始讨论的话题就是“正义”问题。正义真的是一个很难解答的问题，有时想与其长期的在屋里思索理念上的正义还不如做一件正义的事，为一些不公发发自己的声音来的更为实际。也许这是浮躁也许这也是心虚，因为正义千百年来许多人都未明白，仿佛自己...

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高中语文范文：瓦尔登湖读后感

　　快速过了一遍，触发的可能是和这本书没太大关系的理解。　　有仙气是比较直接的第一感受，你可以体会到一种神圣感，在作者对自己生活的叙述中。　　我似乎可以说作者理解的神圣就是天人合一，而天就是大自然母亲。在他的理解中人对自然世界有着合适的处理方式，而这反应在日常的生活，也就是在瓦尔登湖中他所过的生活。也就是说有着作者不喜欢的生活方式，而这在作者理解下来就是不自然，不能够天人合一的。　　是否有一种真正自然的生活方式？作者对自然的限定应该是让人觉得舒适，特别是对于其个人觉得舒适的生活就是自然的。且因为他是人，而我们也具有他一样的天性本能，那么可以说让他觉得舒适、神圣的生活，我们也可以理解和体验到，而...

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高中语文范文：万历十五年读后感

　　《万历十五年》，由历史学家黄仁宇所着，作者将目光放在1587这个“无关紧要”的年份，应用万历皇帝朱翊钧、学士张居正、申时行，南京督察院都御史海瑞、蓟州总兵官戚继光，以知府身份挂冠而去的名士李贽这六个人物分别代表着帝国的最高统治者、行政首脑、官僚阶级、模范官员、军事将领、思想界的翘楚，经过对他们的描绘和点评，侧面描画出明王朝的衰落。文中六个人物都试图有所打破和改动，但被制度所禁锢着的他们，只能成为制度的牺牲品，所以作者也在文中指出，这是“一个大失败的总记载”。　　黄仁宇以“大历史观”而出名于世，在《万历十五年》也能充沛地表现出来，他以为以道德为规范来评判历史有失它的合理性，于是他另辟蹊径，从...

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