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高中英语写作格式指导

一、作文前两段要空格吗？英文写作一般有两种：①齐头式：不空格，但段与段间要空一行。（电子版一般是这种格式）②缩进式：段前空两格，段间不空行。（推荐格式）考试的时候，推荐大家最好用缩进式，也就是段前空两格，段与段之间不空行的格式。二、具体要求1.答题不要超出答题卡/纸规定的位置。2.选好字体，多加练习，考试时用黑色字迹的签字笔认真书写。3.控制好字符间距，“清晰工整”是对英语书法的最低要求。4.所有字母要书写紧凑，不可以零零散散。如果书写错误，切忌涂写黑疙瘩，要保持卷面整洁。5.修改不超过2处。若有错误，可以用横线划掉错误的内容，在旁边或后面重新书写。切忌涂写黑疙瘩，要保持卷面整洁。6.三段式，...

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高中英语写作高级过渡语总结

1.表起始的过渡语有to beginwith,accordingto,sofar,asfaras等。例如：AsfarasIknow,everyoneishappyaboutthisnewarrangementofthings.2.表时间的过渡语有first/firstly,inthemeantime,atthesametime,forthefirsttime,eversince,while,shortlyafter,thenextmoment,nowadays,atpresent,beforelong,inthefuture等。例如：AfterthatIwenttoNo.8MiddleScho...

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高中英语写作高级过渡语

1.表起始的过渡语有to beginwith,accordingto,sofar,asfaras等。例如：AsfarasIknow,everyoneishappyaboutthisnewarrangementofthings.2.表时间的过渡语有first/firstly,inthemeantime,atthesametime,forthefirsttime,eversince,while,shortlyafter,thenextmoment,nowadays,atpresent,beforelong,inthefuture等。例如：AfterthatIwenttoNo.8MiddleScho...

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高中英语三十组同义表达

三十组同义表达1.九个“决定”decidetodosth.makeadecisiontodosth.determinetodosth.bedeterminedtodosth.makeadeterminationtodosth.resolvetodosth.makearesolutiontodosth.makeupone’smindtodosth.setone’smindtodosth.2.两个“尽可能......”as…aspossibleas…asyoucan3.五个“乐意做……”begladtodosth.bepleasedtodosth.behappytodosth.bedelighte...

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高中英语七选五解题技巧

解题步骤1.通读全文，对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。2.详读段落，在短时间内，找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意。3.定位选项，明确各备选选项的含义，抓住其关键词语，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中，填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。4.通读复检，将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。5.确定排除，研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。解题技巧技巧一：从细节逻辑上判断——因果关系在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子，明白这几句话的确切意思，然后根据意思的连贯性或逻辑性从选项中选取...

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高中资料：英语作文金句积累

一、中国传统文化1.ThistimeIwill introduceTangPoetrytoyou,which isofgreathelp inlearningChinese.这次我要向你介绍唐诗，它对学习汉语有很大帮助。introducesb/sthtosb 向某人介绍某人 / 某事物(be)ofhelp 有帮助的2.Intheclass,youwillmainlylearnTangpoetry,whichreflectstraditionalChinesecultureand isdeeplylovedby Chinese.课堂上，你将主要学习唐诗，唐诗反应了中国传统文化、深受中国人喜爱。i...

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初中语文古诗词常考的9种情感+答题套路

1送别抒怀类鉴赏要点送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。常见情感A.依依不舍的留念。B.情深意长的勉励。C.坦陈心志的告白。常见特征古人送别的习俗：①折柳送别；②饮酒饯别；③唱歌送别2羁旅思乡类鉴赏要点①分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔久戍边关；宦游不归漂泊在外；贬官异地雁归故乡；逢年过节 ②了解常见思想情感。A.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》B.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟...

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初中语文古诗词常见意象总结

初中语文古诗词常见意象归纳意象是诗歌艺术的精灵。简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象，以及相关诗句的例举：酒、饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（《醉花阴》李清照）3.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（《行路难》李白）4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲》范仲淹） 5.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子*密州出猎》苏轼）6.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（《浣溪沙》晏殊）羌笛多传达离别...

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初中语文古代诗歌鉴赏的8种题型

【第一步】准确解读文本：在了解"诗家语"多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点：①上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响。②下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。③中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。【第二步】明了答案构成要点（即给分点）。小口径问什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点：①采用的写作手法：常见写作手法（技巧）见后面的题型...

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初中语文常考的40个文言文实词详解

1．爱ài“爱”繁体字写作“愛”，形声字，据《说文解字》和小篆字形，从攵部，(ài)声。本来是行走的意思，后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。①喜爱。晋陶渊明独爱菊。(《爱莲说》)热爱。少无适俗韵，性本爱丘山。(《归园田居》)②爱护。爱其子，择师而教之。(《师说》)③爱惜。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。(《六国论》)吝惜，舍不得。不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。(《过秦论》)④吝啬。百姓皆以王为爱也。(《梁惠王上》)2．安ān“安”是会意字，小篆上边是“宀”字，表示屋子，下边是“女”字。合起来指女子在家安心生活，不必外出担风险。表示安定。①抚慰，安抚。时时为安慰，久久莫

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初中语文常见病句类型总结

一语序失当语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。示例1 博物馆展出了几年前刚出土的文物。应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。示例2 他做了两个丈夫喜欢的菜。应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。示例3 赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”示例4 这里的情况，对于我们已经很熟悉。应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。二搭配不当1.主谓搭配不当示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。2.动宾搭配不当示例：到那个时候，我们看到...

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初中语文表现手法知识点汇总，附例句+区分方法

初中语文表现手法知识点汇总（例句+区别方法）从广义上来讲，表现手法也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊语句组织方式。又因现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的，但要严格区分，表现手法从属于表达技巧。表现手法常见的种类：1.从结构上分：开门见山承上启下卒章显志点面结合悬念伏笔呼应线索（1）开门见山：文章开头就入正题，不拐弯抹角。切入点独特，视角新颖，总领全文，提纲挈领，引出下文或引出话题；交代要素，营造气氛，奠定感情基调。如：朱自清的《背影》我与父亲不相见已有二年余了，我最不能忘记的是他的背影。开篇点题，表明了作者最难忘的是父亲的背影。（2）承上启下：用

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初中语文表现手法知识点（附例句+易错点区别技巧）

从广义上来讲，表现手法也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊语句组织方式。又因现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的，但要严格区分，表现手法从属于表达技巧。表现手法常见的种类：1. 从结构上分：开门见山承上启下卒章显志点面结合悬念伏笔呼应线索（1）开门见山：文章开头就入正题，不拐弯抹角。切入点独特，视角新颖，总领全文，提纲挈领，引出下文或引出话题；交代要素，营造气氛，奠定感情基调。如：朱自清的《背影》我与父亲不相见已有二年余了，我最不能忘记的是他的背影。开篇点题，表明了作者最难忘的是父亲的背影。（2）承上启下：用词语，句子或段落衔接过渡。表达效

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初中语文43个诗词常用意象总结

树木类柳送别、留恋、伤感；离别；故乡；飘忽不定、遣愁。垂柳万条丝，春来织别离。——戴叔伦《堤上柳》松坚挺、傲岸、坚强、生命力。青松寒不落，碧海阔逾澄。——杜甫《寄刘峡州伯华使君四十韵》梧桐凄凉悲伤的象征。无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》桑梓故乡。乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。——柳宗元《闻黄鹂》竹象征人高洁的品格，积极向上。咬定青山不放松，立根原在破岩中。——郑板桥《竹石》花卉类丁香美丽；高洁；忧郁；恋情；人生感慨。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》梅花傲雪、坚强、不屈不挠。墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花》莲花美和爱；人生美好的理想与...

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初中语文41类文体知识总结

01记叙文六要素六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。作用概括文章内容、归纳故事情节。举例(统编八上)《背影》内容概括：冬日的一个下午(时间)，在南京火车站(地点)，“我”(人物)坐火车去北京(起因)，父亲(人物)来车站送“我”(经过)，“我”看着父亲离开的背影，发出“不知何时再能与他相见”的感慨(结果)。02常见题型叙事散文以写人记事为主。对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时多表现作者的认识和感受。其侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质。举例：(统编八上)《藤野先生》就是以作者与藤野先生的交往(交往的缘起、交往的经过与别后的怀念)为叙事线索，表达了作者对藤野先生...

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初中语文40个文言文常考实词详解

初中语文40个文言文常考实词详解1．爱ài“爱”繁体字写作“愛”，形声字，据《说文解字》和小篆字形，从攵部，(ài)声。本来是行走的意思，后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。①喜爱。晋陶渊明独爱菊。(《爱莲说》)热爱。少无适俗韵，性本爱丘山。(《归园田居》)②爱护。爱其子，择师而教之。(《师说》)③爱惜。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。(《六国论》)吝惜，舍不得。不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。(《过秦论》)④吝啬。百姓皆以王为爱也。(《梁惠王上》)2．安ān“安”是会意字，小篆上边是“宀”字，表示屋子，下边是“女”字。合起来指女子在家安心生活，不必外出担风险。表示安定。①抚慰...

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初中语文《论语》十二章高频考点

一、作者作品1.《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《孟子》、《大学》、《中庸》并称“四书”。共二十篇。（“五经”指的是：《诗经》《书》《礼》《易》《春秋》） 2.孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“孔圣人”，孔子与战国时期儒家代表人物孟子并称“孔孟”。二、给下列加点字注音1.论语（lún） 2.不亦说乎（yuè） 3.不愠（yùn） ...

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初中语文必背50个文学常识总结

1、月亮围绕什么东西转？转一周期多长？地球、24 小时。2、古人科举考试第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。3、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。4、世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、中国、古印度。5、我国国歌歌名：《义勇军进行曲》：作词田汉，作曲聂耳。6、民间四大传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。7、“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。8、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：刘备、关羽、张飞。9、20岁——弱冠之年；30岁——而立之年；40岁——不惑；50岁——知天命；60岁—一花甲；70岁...

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初中语文作文素材：《二十四史》100句精华和3000对偶佳句

100句精华1、富贵者送人以财，仁人者送人以言。《史记》2、能行之者未必能言，能言之者未必能行。《史记》3、反听之谓聪，内视之谓明，自胜之谓强。《史记》4、苦言药也，甘言疾也。《史记》5、恃德者昌，恃力者亡《史记》6、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记》7、功者难成而易败，时者难得而易失。《史记》8、明者远见于未萌，智者避危于无形。《史记》9、道高益安，势高益危。《史记》10、先发制人，后发制于人。《汉书》11、王者以民为天，而民以食为天。《汉书》12、国耳忘家，公耳忘私。《汉书》13、神大用则竭，形大劳则敝，形神离则死。水至清则无鱼，人至察则无徒。《汉书》14、知足不辱，知止不殆...

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初中语文作文素材：《二十四史》100句精华

100句精华1、富贵者送人以财，仁人者送人以言。《史记》2、能行之者未必能言，能言之者未必能行。《史记》3、反听之谓聪，内视之谓明，自胜之谓强。《史记》4、苦言药也，甘言疾也。《史记》5、恃德者昌，恃力者亡《史记》6、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记》7、功者难成而易败，时者难得而易失。《史记》8、明者远见于未萌，智者避危于无形。《史记》9、道高益安，势高益危。《史记》10、先发制人，后发制于人。《汉书》11、王者以民为天，而民以食为天。《汉书》12、国耳忘家，公耳忘私。《汉书》13、神大用则竭，形大劳则敝，形神离则死。水至清则无鱼，人至察则无徒。《汉书》14、知足不辱，知止不殆...

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